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学术不满(政策3140)

大学政策3140

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生效日期

1987年7月

最后修改日期

2011年5月

负责任的政党

教务处处长兼副处长,(208)426-1202

范围和观众

这项政策适用于所有大学生.


1. 政策的目的

制定大学的政策及程序大纲, 权力和权威, 限制, 当学生认为自己在课程和/或学术环境中受到虐待时,有责任就与成绩无关的学术申诉(研究生和本科).

2. 政策声明

大学重视学术诚信和学生关切. 因此, 有必要建立一种机制,让那些认为自己受到教师虐待的学生能够求助. 制定这一政策是为了保持高学术标准,并保护学术情况的客观性和公平性.

3. 责任和程序

3.1学生学业上的不满

a. 这项政策背后的精神是,当学生感到自己受到不公平对待时,他们有追索权. 目标是解决不属于其他类别的“不公平待遇”,例如.g. 基于受保护阶层的歧视. 这项申诉政策不适用于歧视申诉或性骚扰申诉, 与成绩有关的学术不满, 或者学术自由的问题, 哪些是大学其他政策所涵盖的.

b. 申诉程序只适用于那些由于教师的决定和/或表现出的行为而导致的学术上的不当行为. 他们不涉及对大学普遍申请政策表达不满的投诉,理由是该政策不公平或不可取, 它们也不属于单个学院, 学校, 部门, 或项目政策, 只要这些政策与大学的一般政策不矛盾.

c. 投诉可能是由于学院的行为或不作为,满足以下所有条件:

  • 它必须涉及学术决策, 行动, 遗漏, 或判断, 影响委屈者个人, 大学现时并无投诉程序;
  • 它不能涉及等级;
  • 这必须是申诉委员会能够找到补救办法的问题.

d. 在学术上的不满和分数上的上诉同时进行的情况下, 为了省时省力, 额外的申诉将与成绩申诉一起提交和审理,并将遵循针对学术申诉的政策和程序.

3.2学术申诉程序

两个阶段将指导整个过程的结果. 初始阶段不太正式,旨在在不提出正式申诉的情况下,在系/学院层面解决问题. 如果不能解决这个问题,则可以采取第二阶段,一种更正式的办法. Timelines for the initial phase are somewhat informal 和 dependent upon the 方 involved; 然而, 如果要提出正式申诉, 必须在受害事件发生后的学期结束前提交.

3.2.1初始阶段-过程和时间表

a. 学生的投诉将首先由学生向与投诉有关的教员提出. 事件发生后,学生应尽快与老师联系,试图解决问题.

b. 老师会尽快回复学生的. 学生证件的日期很重要, time, 以及尝试与教师沟通的方式他们对教师的关注.

c. 如果学生不能解决与教师的关系, 学生可以将投诉提交给课程所在系的系主任. 主席将审议这一关切,并在合理的时间内寻求解决方案. 学生证件的日期很重要, time, 以及试图与主席沟通的方式.

d. 如果学生不能解决他们与主席的关系, 学生可以将投诉提交给该课程所在学院的院长和/或所谓的决定. 学生向院长的投诉将是书面的,需要包括:

  • 最初的学术决定被质疑的理由是,
  • 描述一下所寻求的补救方法,还有
  • 一份迄今为止为解决该问题所采取的非正式努力的说明和文件.

e. 院长或其指定人员将对该问题进行审查,并在合理的时间内寻求解决方案. 如果最初的双方没有进行对话试图找到解决方案, 院长将促进讨论,寻求一个可接受的结果. 除非情况不允许面对面交流,否则将与学生和教师进行面对面的讨论.

f. 异常

(i.)如果涉及的教员同时担任主席, 在初步尝试直接与教员解决问题之后, 学生可以直接向院长提出这个问题.

(ii.)如果涉及的教员同时担任院长, 在初步尝试直接与教员解决问题之后, 学生可以直接向教务长提出这个问题.

(3.)如果涉及的教员同时担任教务长或副校长, 在初步尝试直接与教员解决问题之后, 学生可以直接向总统投诉.

3.2.2第二阶段-过程和时间线

a. 如果问题在初始阶段没有解决, 学生可以向教务长投诉. 学生向教务长提出的投诉将以书面形式提出,并且必须包括向院长提出的投诉中所包含的内容. 同样重要的是,学生要包括所有与日期相关的信息, time, 以及尝试与教师沟通的方式, 椅子, 和院长. 投诉必须在最后一次试图通过院长解决之后的20个工作日内提交给院长.

b. 在收到学生投诉的通知后, 教务长, 或被任命者, 会要求教师对投诉作出书面回应吗, 椅子, 和院长.

c. 教务长或其指定人员将召集一个初步小组.

d. 教务长负责确保那些被指定服务的人不直接涉及该问题,不存在任何其他利益冲突. 专责小组由下列成员组成:

  • 教务委员会副主席或其任命的教务委员(投票)
  • 一把椅子, 迪安, 或由教务长选出的副院长, 或被任命者, 谁将担任主席(投票), 和
  • ASBSU副校长或其学生任命人(投票).

e. 初步小组将审查学生和大学工作人员的所有书面文件,以根据本政策提供的参数确定案件是否有价值.

f. 审裁小组的案情裁定并不构成对案件的事实裁定或判决,而只是承认该投诉符合进行学术申诉审查的条件.

g. 预备小组将在大学15个工作日内向教务处提交他们的调查结果. 教务长将在收到文件后的五(5)个工作日内发布支持或推翻初步小组的裁定的决定.

h. 认为投诉有重大过失的, 教务长, 或被任命者, 会尽快召集学术申诉委员会吗.

3.学术申诉委员会

3.3.1名学术申诉委员会成员

学术申诉委员会将审查申诉,并向教务长提出建议。该委员会由以下人员组成:

  • 第二阶段成立的筹备小组(3名成员)
  • 副院长、院长或副院长由教务长选出(投票)
  • ASBSU主席选出的第二名学生(投票)
  • 教务委员会专业标准委员会主席或其代表(投票)
  • Ombuds教员或他们的代表(无投票权)
  • 学生权利及责任处处长或其代表(无投票权)

3.3.学术不满的2个参数

学术申诉委员会有责任审查学生对教师提出的申诉. 学生有责任证明与不满有关的虐待的性质. 应该假定这是一种解决两个合理分歧的机制, 但冲突, 方.
此外, 除非在学术待遇方面表现出清晰和/或重复的行为模式, 学术上的委屈,绝不能作为聘任和晋升的标准.

3.3.学术申诉委员会的程序

a. 如显示董事会有一名成员直接涉及有关个案或有任何其他利益冲突, 那个人将被适当的机构取代.

b. 初步小组的主席将担任学术申诉委员会主席. 学术申诉委员会的主席没有投票权.

c. 学术申诉委员会将召开听证会,双方都有机会发言.

(i.)单个记录, 如书面记录或音频记录, 学术申诉委员会的每一场聆讯都由教务长办公室负责.

  • 该记录将是yd2333云顶电子游戏的独家财产.
  • 听证会的其他录音或录像将不被允许.
  • 审议将不会被记录.
  • 书面决定书将作为大学的官方记录,并按照大学记录政策保存.

(ii.)每一方都有等量的时间来陈述他们的观点. 具体允许的时间由主席决定.

(3.董事会成员将被允许对任何一方提出质询. 提问时间将持续到所有董事会成员完成他们的问题.

(iv.(两党之间的问题将由主席提出, 谁可以选择不允许提出与主题无关的问题.

(v.双方都有机会对听证会期间提供的证据和信息作出回应.

(vi.) All 方 subject to an academic grievance must cooperate with the Academic Grievance Board; provide truthful 和 accurate testimony 和 information; 和 conduct themselves respectfully 和 in accordance with yd2333云顶电子游戏’s Shared Values, 学生行为准则, 以及适用于学生和员工的规章制度. 滥用本文概述的程序, 包括, 但不限于, 诉状无聊或虚假的诉状, 提供虚假的证词或信息, 伪造或故意销毁证据, 胁迫或者企图胁迫证人, 或任何其他行为或疏忽, 令人无法理解地, 或者总的来说, 用来掩盖真相的, 破坏公平原则, 或滥用本政策规定的程序可能导致立即解雇申诉, 并对违规者给予适当的纪律处分.

(七世.各方应亲自出席听证会,并为自己辩护. 当事人选择派代表出席听证的,可以派代表出席, 然而, 代理人不得为当事人辩护或者以其他方式参加诉讼. 任何被允许出席听证会的代表必须同意对诉讼程序保密.

d. 一旦听取了所有资料,理事会将休会并进行审议.

  • 所有审议都是在闭门会议中进行的.
  • 将根据提交执行局的资料,以多数表决的方式作出决定.
  • 委员会将向教务长提出书面建议和少数意见,并说明理由.
  • 教务长可以支持或推翻委员会的建议.
  • 教务长将在收到建议后的十(10)个工作日内将最终决定书面通知各方.

修订历史

July 1995; April 1998; November 2001; 2011年5月